Estudantes de 38 países africanos receberam formação em Garantia da Qualidade com a HAQAA3
A participação dos estudantes é um elemento fundamental para reforçar os sistemas de garantia da qualidade no ensino superior. Nesta perspetiva, a iniciativa HAQAA3 organizou duas formações destinadas a estudantes africanos, com o objetivo de reforçar os seus conhecimentos e o seu papel nos processos de garantia da qualidade nas instituições de ensino superior.
As formações tiveram lugar em novembro de 2025 e janeiro de 2026, reunindo 119 estudantes provenientes de 38 países africanos, que concluíram o programa com sucesso e obtiveram um certificado.
Reforçar o papel dos estudantes nos processos de garantia da qualidade
As atividades de formação foram concebidas com base num estudo prévio realizado pela União Pan-Africana de Estudantes (AASU) sobre o envolvimento dos estudantes nos processos de garantia da qualidade em África. Este estudo revelou a necessidade de melhor informar e formar os estudantes, bem como de sensibilizar mais a comunidade estudantil para os processos de garantia da qualidade.
A formação foi organizada em duas versões linguísticas, a fim de garantir uma maior participação:
- Novembro de 2025: 51 estudantes de 19 países (anglófonos e lusófonos) participaram em sessões ministradas por especialistas e gestores de garantia da qualidade de vários países africanos.
- Janeiro de 2026: 68 estudantes de 19 países francófonos participaram da segunda edição, que também incluiu sessões de trabalho em grupo para incentivar a interação entre os participantes.
Em ambas as formações, a União Europeia de Estudantes (ESU) partilhou a experiência europeia do envolvimento dos estudantes na garantia da qualidade.
Compreender e envolver-se na garantia da qualidade
O programa abordou temas fundamentais, tais como as Normas e Diretrizes Africanas para a Garantia da Qualidade (ASG-QA), a garantia da qualidade interna e externa e o papel dos estudantes nestes processos.
Através da formação, os participantes reforçaram a sua compreensão dos sistemas de garantia da qualidade no ensino superior e adquiriram ferramentas para participar ativamente nos mecanismos de garantia da qualidade nas suas instituições e atuar como interlocutores junto da comunidade estudantil em geral.
A avaliação pós-formação mostra resultados muito positivos. A grande maioria dos participantes relatou sentir-se mais bem preparada para participar em processos de garantia da qualidade, compreender a relação entre garantia da qualidade interna e externa e reconhecer o papel dos alunos nesses processos.
Essas formações representam um passo importante para fortalecer a participação dos estudantes nos sistemas de garantia da qualidade no ensino superior em África.
