3. Données sur l’enseignement supérieur pour l’élaboration des politiques

Retour aux 5 domaines

Le domaine Données sur l’enseignement supérieur pour l’élaboration des politiquesse concentre sur la mise en place de systèmes solides de collecte, d’analyse et d’utilisation des données afin de soutenir une prise de décision fondée sur des données probantes dans le secteur éducatif. En consolidant des systèmes complets de gestion des données, HAQAA garantit des décisions transparentes, harmonisées et alignées sur les objectifs de HAQAA3, répondant ainsi aux besoins éducatifs de l’Afrique.

Ce domaine de travail s’appuie sur une feuille de route et une note d’orientation pour les données relatives à l’enseignement supérieur en Afrique, publiées dans le cadre de HAQAA2.

Composantes clés :

  • Élaboration de politiques :
    Appui à la création de politiques de gestion des données alignées sur les cadres régionaux pour une utilisation efficace des données.
  • Formation et renforcement des capacités :
    Formations sur les pratiques de gestion des données afin de renforcer les compétences analytiques et décisionnelles des parties prenantes.
  • Mise en œuvre :
    Soutien à la mise en place de systèmes de données régionaux et institutionnels, en intégrant les initiatives existantes pour améliorer les processus à travers l’Afrique.

Résultats attendus :

  • Renforcement des systèmes de gestion des données dans les établissements d’enseignement supérieur.
  • Amélioration des processus de prise de décision fondés sur des données probantes au sein des instances éducatives nationales et régionales.
  • Indicateurs africains communs pour l’enseignement supérieur, permettant une meilleure évaluation de la CESA.

Activités :

  • Groupes de discussion régionaux pour l’Afrique de l’Ouest, l’Afrique centrale et l’Afrique du Nord (4 juillet en ligne et 29 octobre au Sénégal)
  • Groupe de discussion régional pour l’Afrique de l’Est (14–16 octobre à Nairobi)
  • Ensemble d’indicateurs proposés pour l’Afrique de l’Ouest