Webinaire sur l’initiative « Harmonisation, accréditation et assurance qualité dans l’enseignement supérieur africain » – HAQAA III : Comment les délégations peuvent-elles bénéficier de ce programme régional ?

Organisé par la Direction générale des partenariats internationaux de l’UE (INTPA), le consortium HAQAA3 a présenté un webinaire le 13 mars pour un réseau de délégations de l’UE en Afrique. L’événement a mis en lumière les opportunités que cette initiative offre aux autorités, aux agences et aux établissements d’enseignement supérieur. Il a souligné le rôle important que les délégations de l’UE peuvent jouer pour favoriser le développement durable et encourager le commerce et l’investissement en Afrique.

Les contacts des délégations de l’UE ont été invités à s’engager dans la promotion d’actions telles que le renforcement des capacités des autorités chargées de l’assurance qualité dans les pays africains, les données sur l’enseignement supérieur pour l’élaboration des politiques et l’adoption et le pilotage d’un système africain de transfert d’unités de cours capitalisables. Les synergies importantes entre HAQAA et d’autres initiatives dans le cadre de la passerelle globale de l’UE, et en particulier le programme phare sur la mobilité des jeunes, ont été soulignées.

L’initiative HAQAA3

HAQAA3 est la troisième phase d’une réponse solide de l’Union européenne et de l’Union africaine visant à« fournir aux pays africains les travailleurs qualifiés, les gestionnaires et les administrateurs dont ils ont besoin pour favoriser le développement durable et encourager le commerce et l’investissement, ainsi que pour renforcer la citoyenneté et les valeurs démocratiques« .

L’initiative vise à

1. Soutenir la culture de l’assurance qualité (AQ) et l’amélioration de la qualité dans les établissements d’enseignement supérieur, ainsi que les capacités des agences d’assurance qualité et des autorités nationales/régionales.
   
2. Développer, mettre en œuvre et piloter des outils de transparence tels que les normes et lignes directrices africaines pour l’assurance qualité (ASG-QA) et le système africain de transfert de crédits (ACTS).
   
3. Soutenir le secteur de l’enseignement supérieur (y compris les décideurs politiques) sur les questions liées à l’élaboration de politiques fondées sur des données probantes et informées, en vue de renforcer l’intégration régionale et continentale, d’améliorer la réactivité et la contribution du secteur aux défis socio-économiques et de soutenir la révision/extension de la Stratégie continentale de l’éducation pour l’Afrique 2016-2025 (CESA).