SYSTÈME AFRICAIN DE TRANSFERT DE CRÉDITS

MODULE 0

Intégration et coopération régionales et continentale dans l’enseignement supérieur en Afrique. Le rôle des systèmes de crédits

Vue d’ensemble du module 0

Le module 0 constitue le point d’entrée de la phase pilote ACTS. Il introduit le contexte régional et continental plus large dans lequel l’ACTS est développé et mis en œuvre.

Ce que ce module explore

  • La relation entre l’enseignement supérieur et l’intégration africaine
  • Le rôle de la mobilité académique et de la reconnaissance dans la construction de la confiance et de la coopération entre les systèmes
  • La place des systèmes de crédit dans les dynamiques plus larges d’intégration continentale
  • Le rôle de l’ACTS en tant que cadre continental soutenant la coopération et la coordination volontaires entre les systèmes et les institutions d’enseignement supérieur africains

ENREGISTREMENTS VIDÉO

Sous-titres pouvant être activés automatiquement en français si les vidéos sont visionnées sur YouTube.

Intervention enregistrée du Prof. Ramon Torrent, Président d’Obreal, lors de la session en ligne d’onboarding du pilote ACTS destinée aux points focaux nationaux ACTS, tenue le 24 avril 2026.

Intervention enregistrée lors de la série de webinaires « Interdépendances économiques et éducatives dans le partenariat UA-UE. Décrypter le lien entre la ZLECAf et l’enseignement supérieur », tenue le 2 octobre 2026.

Intervention enregistrée lors de la série de webinaires « Interdépendances économiques et éducatives dans le partenariat UA-UE. Décrypter le lien entre la ZLECAf et l’enseignement supérieur », tenue le 16 octobre 2026

SESSION EN LIGNE

Cette session en ligne marque le lancement de la phase pilote ACTS et réunit les points focaux nationaux, les universités, les partenaires régionaux et les experts ACTS de tout le continent afin de présenter les fondements généraux, la structure et les modalités de travail du programme. La session combine cadrage conceptuel, échanges régionaux et préparation de la première étape du travail collectif dans le cadre du Module 1.